Besonderheiten

  • Erstellung von individuellen Förderplänen
  • Ausstattung mit vergrößernden Hilfsmitteln (Tafellesegeräte, elektronische Lupen…)
  • Einrichtung eines individuellen Arbeitsplatzes (höhen- und neigungsverstellbarer Tisch und Beleuchtung)
  • Konzept „Deutsch als Zweitsprache“ (DaZ) 
  • Ordnungscurriculum (z. B. Organisation des Arbeitsplatzes)
  • Methodenlernen (Grundschule + Orientierungsstufe)
  • Berufsorientierungskonzept (Klasse 6-10)
  • drei Berufspraktika (Klasse 8-10)